儿科康复护士做什么?

儿科康复护理是致力于改善儿童和青少年的生活质量与功能限制残疾和疾病的专业实践. 这是与支持这些婴儿成长和发展的家庭成员一起实现的, 儿童和青少年进入成年. 皇冠6686官网的使命是提供, 与跨学科团队合作, 从受伤或生病开始到恢复和适应的连续护理. 康复过程的目标是为了婴儿, 孩子们, 和青少年, 不管他们有残疾或有慢性病, 发挥最大潜能,成为对家庭和社会有贡献的成员. 物理, 情感, 社会, 文化, 教育, 发展, 精神层面都是在整体护理中考虑的. 每个婴儿、儿童或青少年的独特品质都得到珍惜和培养.  每个孩子都是独一无二的.  虽然婴儿可能有共同的需求和特征, 特定年龄或发展阶段的儿童或青少年分享, 必须了解每个病人的独特性, 他/她的个性必须得到尊重.

发育理论是儿童康复护理的基石. 所有发育障碍都会导致正常生活经历的重大中断, 创伤性损伤, 急慢性疾病和住院治疗会危害儿童的发育. 因此, 照顾婴儿的护士, 儿童和青少年必须深入了解正常发展和相关的评估技能, 以及促进发展里程碑的干预措施的知识. 玩, 婴儿和儿童学习世界的方式, 是每个孩子康复计划的组成部分吗. 家庭在倡导儿童方面发挥着至关重要的作用,是康复团队的核心部分.

儿科康复护士的角色和职责

儿科康复护士可能在整个连续护理的各种设置中发挥以下作用, 包括

提倡

  • 作为婴儿/儿童/青少年和家庭的倡导者
  • 确保所提供的护理符合病人的需求和价值观.
  • 促进整个家庭从医院到家庭和社区的过渡
  • 在适当的时候,促进和支持向成人服务的过渡
  • 通过积极支持和/或直接参与,影响影响儿童康复的公共政策和立法
  • 就残疾儿童及其家庭的健康需要向专业人员和消费者提供健康教育

护理协调员

  • 作为医疗团队的重要成员
  • 汇集卫生专业人员的专业知识,并将这些知识整合为全面连续的护理.
  • 促进以家庭为中心的个性化策略的设计和实施, 它关注的是家庭在决策中的合作关系, 计划和提供护理.
  • 促进学术活动的协调(例如.g.在医院,在家,回到常规教室)
  • 利用适当的资源,与儿童/青少年及其家庭发展和实施个性化的教学和出院计划

领袖和顾问

  • 在专业实践设置和专业方面提供领导能力
  • 作为变革的代理人
  • 与其他卫生专业人员协商
  • 将职责委派给团队的其他成员
  • 让利益相关者参与决策过程,并考虑与安全有关的因素, 有效性, 成本, 以及对实践的影响

保健提供者

  • 在完善的知识基础上实施护理, 科学原理和发展理论, 还有一份记录在案的治疗计划
  • 实施与既定护理计划一致并以家庭为中心的干预措施, 与发展相适应的, 对年龄和文化敏感.
  • 促进最佳的健康
  • 在所有实践领域整合伦理条款
  • 通过提供满足个人需求的护理干预,保持专业的实践标准,并与整体康复计划保持一致

健康教育及推广

  • 与病人分享康复知识和技巧, 家庭, 跨学科团队, 和社区
  • 为有特殊需要的家庭提供帮助, 残疾儿童和青少年
  • 采用适合情况和病人及家庭发展水平的健康促进和健康教学方法, 学习需要, 准备, 学习能力, 语言偏好与文化.
  • 注重整个家庭单位的福利,认识到疾病或伤害将对个人的整体健康以及家庭单位的其他成员产生相互影响
  • 为护理人员和学生提供资源和榜样. 领导或参与诸如护理委员会和专业组织等活动,以促进护理的改善和专业康复护理的发展
  • 提供教学帮助处理和/或预防健康和功能问题

团队成员

  • 与其他专业人员合作, 病人, 以及家庭评估, 规划, 实施和评估一个单独的跨学科护理计划
  • 协助发展最能满足年轻客户及其家庭需要的新服务提供模式
  • 与同事互动并为他们的专业发展做出贡献

研究员

  • 根据现有的证据和研究结果评估现有的研究
  • 将证据和研究结果整合到最佳实践中
  • 通过参与研究对护理和儿科康复领域做出贡献. 内部和跨学科研究对知识和技能的持续发展以及循证实践至关重要

专业实践、教育与评价

  • 获得反映当前护理实践的知识、技能和能力
  • 根据专业标准和准则评估自己的实践, 相关的法规, 规则和条例
  • 系统地提高护理实践的质量和效果

参考

克里斯汀我. Mauk. (2012). 康复护理:当代实践方法 (第1版.). 麻萨诸塞州:琼斯 & 巴特利特学习,有限责任公司.

皇冠6686官网(2014年). 标准 & 康复护理执业范围 (6位埃德.). 芝加哥,.

皇冠6686官网(2014年). 皇冠6686会员登录职位声明-康复护士在促进护理过渡中的重要作用. 芝加哥:作者.

美国护士协会(2015). 儿科护理:执业范围和标准(第二版.). 马里兰州银泉.

这个角色描述最初是由皇冠6686官网的儿科特殊兴趣小组在1992年开发的. 随后在2007年、2015年、2018年进行了修订.

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